CARACTERIZACIÓN DEL TEMA

Con esta lamina el trabajo de la primera fase culminó lo que fue la primera fase. Presentando algunas mejorias esta lamina sin duda era digna de estar en un concurso.

Y es asi como la primera fase llega a su fin y esperando que en la proxima no se vuelvan a cometer lso mismo errores.

CARACTERIZACIÓN DEL TEMA (Ejemplos Analogos)

Dentro de la caracterización del tema tambien se ven los ejemplos analogos, con el fin de darnos un pequeño empujon y dirigirnos hacia lo que va a ser nuestro proyecto. En primer lugar veremos lo que es un ejemplo analogo a gran escala, seguida de un ejemplo a menor rango y asi hasta llegar con un ejemplo mas proximo a nosotros.

CENTRO CULTURAL GABRIELA MISTRAL 

(Santiago, Chile)

Vivimos tiempos en que es más fácil botar que reparar, adecuar y poner en valor. Los objetos y edificios que nos rodean poseen una historia oculta que es necesario descubrir o re-descubrir. Vemos en el trabajo con una estructura existente la necesidad ineludible de una lectura y relectura continua de los elementos y antecedentes de la obra original. Es para nosotros la búsqueda del enigma en la obra y la posibilidad subsiguiente de descifrar ese enigma.

El edificio se construyó como obra símbolo del “hombre nuevo” durante el gobierno de Salvador Allende y acto seguido, posterior al golpe de estado, se transformó en la sede de gobierno del régimen del General Pinochet, encarnando el “Poder Total”.

El edificio original se diseño y construyo en tiempo record. Como estrategia, los arquitectos concibieron una gran cubierta, de dimensiones monumentales para posteriormente ir instalando bajo ella los recintos que el programa iba definiendo durante la construcción de la obra.  

Un incendio el 5 de marzo del 2006 en el sector Oriente del Edificio y que destruye completamente la Gran Sala plenario para 2.000 personas lleva al Gobierno a tomar una decisión respecto de su futuro y llama a un concurso Internacional de Arquitectura en donde se presentan 55 propuestas entre las cuales nuestro proyecto obtuvo el primer lugar.

 

 elevacion 1

  elevacion 2

planta arquitectonica del primer piso

 

planta arquitectonica del segundo piso

planta arquitectonica del tercer piso

CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO GUADALAJARA (Zapopan, Jalisco, México)

Este centro cultural tuvo inicio el 22 de julio del 2003, a pesar de su no muy lejana construcción este centro ha llamado la atención de muchos ya que al no ser de carácter social mucha gente a deseado ver el interior del mismo.

Este centro cultural llama la atención de los jóvenes lo que hace que ellos se interesen mas por aprender y por conoces nuevas cosas.

Este centro cultural fue obra del arquitecto José de Arimatea Moyao.

Constituido por:

- Auditorio Metropolitano
- Biblioteca Pública del Estado de Jalisco
- Museo de Ciencias Ambientales
- Conjunto de Artes Escénicas
- Conjunto de Artes Visuales Y Conjunto Cinematográfico
- La Galería Intermitente
- Librerías
- Área Comercial
- Hotel contiguo al auditorio
- Hotel integrado al parque central
- Casa de invitados especiales
- Plaza y Ágora
- Estacionamiento para 3,000 automóviles

Biblioteca Publica del Estado l

Capacidad:3 millones de unidades de información (2 millones de libros y documentos) y podrá atender a 3,600 usuarios simultáneamente.

Arquitecto:JGrinberg, López-Guerra, Toca y Topelson

Primera Piedra:14 Febrero 2006 

 Conjunto de Artes Escénicas l 

3TEATROS:
-Teatro de usos múltiples para 1,800 espectadores.
-Teatro de usos múltiples para 900 espectadores.
-Teatro Estudio para un cupo máximo de 400 espectadores.

Los tres podrán operar y recibir espectáculos de manera simultanea, sin que la acústica de uno y otro se interponga entre sí.

Arquitecto: Arquitectura 911 

  

Museo de Ciencias Ambientales l 

 

 Cada día se espera la visita de dos mil personas.
El objetivo principal es: exhibir la riqueza natural de la región occidente de México, en relación con los problemas ambientales del mundo.
Albergará una librería, restaurantes, foro de demostraciones, territorio lúdico, planetario, aulas taller, cuatro salas de exposiciones permanentes y una temporal.

Arquitecto:Snøhetta

Y por último veremos a un centro cultural que todo oaxaqueño debería de conocer:

CENTRO CULTURAL SANTO DOMINGO DE GUZMÁN (OAXACA DE JUÁREZ, OAXACA, MÉXICO)

Es  la construcción Virreinal en pie  más grande e importante de México y probablemente de toda América, debido a su monumentalidad,  su valor artístico y el papel que desempeño como centro de evangelización y de promoción  cultural para el territorio de lo que es actualmente el estado de Oaxaca.

  La construcción del convento inició a mediados del siglo XVI y se prolongaría hasta el inicio del siglo XVII, en una superficie que llegó a alcanzar los 40,000 metros cuadrados. Durante la colonia, Santo Domingo fue centro de una evangelización prácticamente monopolizada por la orden de los dominicos en todo el Estado de Oaxaca, y no fue hasta el año de 1998 cuando se da a conocer ante el publico como CENTRO CULTURAL.

 planta arquitectonica general del complejo Sto. Domingo

CARACTERIZACIÓN DEL TEMA

Una vez establecidos los principios requeridos para esta fase el objetivo es lograr superar la primera lamina de concurso de esta misma fase. Para ello entre todos concebimos una buena definición de lo que era un CENTRO CULTURAL. 

Llegamos a un acuerdo en el que  el concepto de centro tiene su origen en el latín centrum y  puede hacer mención a diversas cuestiones. 

Una de las acepciones refiere al lugar donde se reúnen las personas con algunas finalidad cultural, por su parte, es lo perteneciente o relativo a la cultura. Esta noción, del vocablo latino cultus, está vinculada con las facultades intelectuales del hombre y el cultivo del espíritu humano.

Un centro cultural, por lo tanto, es el espacio arquitectónico que permite participar en actividades culturales. Estos centros culturales tienen el objetivo de promover la cultura entre los habitantes de una  comunidad.

Para definir en que tipo de genero sub-genero, tipo y sub-tipo tambien nos reunimos todos para llegar a un acuerdo, cada quien explico el porque debería de ser este tipo de genero y demás, y al final estuvimos de acuerdo.

 

•GENERO

–DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

•SUB-GENERO

–EDUCATIVO

•TIPO

–CENTRO

•SUB-TIPO

–CULTURAL

Dentro de la caracterización del tema tambien toca ver los antecedentes históricos del tema:

 Uno de las primeras manifestaciones que tuvo el hombre en el mundo fue la comunicación, esto facilitó que entre ellos mismos pudieran interactuar, lo que hizó que todos pudieran convivir entre si.

Asi pues tenemos que las primeras manifestaciones artisticas estan representadas por instrumentos como cuchillos, hachas de piedras talladas, después con monumentos megaliticos que dieron origen a la escultura, en esa misma etapa surge la ceramica al elaborar figura y vasijas de uso domestico la pintura rupestre no fue la excepción. 

En el periodo prehispánico la sociedad se caracterizó por una alta especialización en actividades culturales acordes a la estratificación social.

La difusión artistica se da al aire libre en plazas y plataformas, la pintura y escultura son complemento de los edificios. Los gobernantes cobijan a grupos de artistas para conservar y defundir los ideales de los grupos privilegiados.

Para la EPOCA COLONIAL el desarrollo cultural indigena sufre un estancamineto con la destrucción de las obras artisticas producidas en Mesoamerica. Las manifestaciones artísticas se plasman principalmente en las construcciones religiosas y palacios de los conquistadores, en especial en los retablos y pinturas.

Para el siglo XX se da un gran cambio en toda la república Mexicana con la introducción de los estilos Art Noveau, Art Decó, Neoclacisimo, etc.

Fueron construidas algunas obras relacionadas con las actividades artísticas como:

• El teatro Juárez de José Noriega y Antonio Rivas Mercado en Guanajuato, México

•  El teatro Iturbide de Manuel Mendez en México D.F.

 En este tiempo la actividad cultural más acanzada era el teatro

Los centros culturales en Mexico estan influenciados por los modelos europeos. Sus antecedentes provienen de los museos, casas de artesanías, pabellones, escuelas de música y espacios culturales integrados a escuelas de nivel superior.
En sus inicios eran construidos para albergar una actividad específica, pero con la modalidad de fiungir como espacio público o para que pudieran ser integradas actividades culturales pasajeras.

Fase 1 : CARACTERIZACIÓN DEL TEMA

La Primera fase consiste en La Caracterización del Tema , y no quiere decir otra cosa que no sea lo que desde un principio notamos interesante para tocar como primer punto, me refiero a la funcionalidad y lo que lleva con ello (antecedentes, definición, clasificación, y algunos ejemplos analogos).

El primer punto a considerar es el hecho de que el proyecto gira al rededor de una palabra muy conocida "CULTURA"  y que mejor definición que no sea la de un cultivo y cosechada por las nuevas generaciones, mejorada y así estar en un ciclo.
Un centro cultural es un lugar en una comunidad destinado  a mantener actividades que promueven la cultura entre sus habitantes.

Algunos centros culturales tienen bibliotecas, talleres culturales,cursos y otras actividades generalmente gratuitas o a precios accesibles para la comunidad. Este tipo de locales tienen una gran importancia para la preservación de la cultura local, sobre todo en comunidades ruralesque carecen de teatros, cines o salas de conciertos. Aunque también en las grandes ciudades las casas de la cultura tienen importancia para mantener actividades culturales con grupos de todas las edades y estratos sociales.

Con todo lo anterior ya podemos decir que tenemos claro lo que teniamos en mente pero surge otra duda ¿cómo y en dónde trabajaremos?.

PLAN DE TRABAJO

Para cuando ya sabiamos que era en verdad lo que se necesitaba en un plan d etrabajo tenemos que dar en si una definición:
Un plan de trabajo es  una herramienta que permite ordenar y sistematizar información relevante para realizar un trabajo. Esta especie de guía propone una forma de interrelacionar los recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos disponibles.

Como instrumento de planificación, el plan de trabajo establece un cronograma, designa a los responsables y marca metas y objetivos.

Las acciones que aparecen incluidas dentro del plan de trabajo pueden ser seguidas, controladas y evaluadas por el responsable; de esta manera, cuando la organización  está lejos de cumplir con sus objetivos, es posible dictaminar un cambio en la conducta y rectificar las acciones

El plan de trabajo suele ser válido para un determinado periodo de tiempo. De esta manera, las acciones que propone deben desarrollarse en un cierto plazo y los objetivos tienen que ser cumplidos antes de una fecha límite. Al concluir un plan de trabajo (que puede ser mensual o anual, por ejemplo), éste es reemplazado por uno nuevo.

Cabe destacar que el plan de trabajo es expositivo, ya que expone una serie de enunciados en un orden lógico (cada uno deriva o es consecuencia del anterior). El plan de trabajo de un arquitecto contempla que primero se desarrolle una maqueta o modelo y después se comience con las obras de construcción. Hace las cosas en sentido inverso no tendría lógica ni coherencia.